Start / David & Bo Pratar Pedagogik / Om tidoavtalet och skolan stark rektors ansvar och befogenheter

Om Tidöavtalet och skolan - Stärk rektors ansvar och befogenheter

18 min • 17 november 2022

David& Bo fortsätter sin serie om Tidöavtalets skolreformer. I detta avsnitt tar vi tag i först reformen gällande trygghet och studiero: Stärk rektors ansvar och befogenheter.

Senaste avsnitt

David intervjuar Cajsa Jahn och Malin Reuterswärd om deras bok Samtalsmetoder i skolan.

21 april 2023 | 42 min

Om frågor om beteendeförändringar

17 april 2023 | 29 min

Om en ny mobbningsforskningsstudie

10 april 2023 | 21 min

Om växande förmågor

3 april 2023 | 50 min

David intervjuar Stefan Boström om CPS

29 mars 2023 | 77 min

Om Michael Tomasellos moralevolution

27 mars 2023 | 28 min

Om yrkesetik

20 mars 2023 | 41 min

Om spädbarns sömn

13 mars 2023 | 20 min

David intervjuer Anna Yttergård

6 mars 2023 | 47 min

Om Tidöavtalet och skolan - Tryggare skolmiljöer, våldsamma elever och anmälningsplikt

20 november 2022 | 28 min

Om Tidöavtalet och skolan - Tydligare ordningsregler

19 november 2022 | 18 min

Om Tidöavtalet och skolan - Stärk lärarens befogenheter

18 november 2022 | 9 min

Om Tidöavtalet och skolan - Stärk rektors ansvar och befogenheter

17 november 2022 | 18 min

Om Tidöavtalet och skolan - Läsning och litterära texter

16 november 2022 | 12 min

Om Tidöavtalet och skolan - Fler spetsklasser

15 november 2022 | 9 min

Om Tidöavtalet och skolan - Utökad studietid

14 november 2022 | 10 min

Om Tidöavtalet och skolan - Fler speciallärare och fler elever i särskild undervisningsgrupper

13 november 2022 | 20 min

Om Tidöavtalet och skolan - Förbättrad kunskapsuppföljning

12 november 2022 | 9 min

Om Tidöavtalet och skolan - Betygssystem och kunskapsfokus

11 november 2022 | 17 min

Om Tidöavtalet och skolan - Utökat studietid

10 november 2022 | 17 min

Om Tidöavtalet och skolan - Kunskapsinriktning på styrdokument

9 november 2022 | 16 min

Om Tidöavtalet och skolan - avtalets syfte och mål

7 november 2022 | 21 min

Om hur vi använder barns namn

6 oktober 2022 | 14 min

Om befogenheter och vad de innebär

29 september 2022 | 22 min

Om controlability belief

22 september 2022 | 19 min

Om personlighet

15 september 2022 | 29 min

Om labeling

8 september 2022 | 36 min

Om polisanmälningar i skolan

1 september 2022 | 39 min

Bo Intervjuar Therese Waldenborg om hennes masteruppsats i kriminologi

9 juni 2022 | 49 min

David intervjuar Maria Wiman utifrån hennes bok Handbok i värdeskapande lärande.

2 juni 2022 | 57 min

Om high need babies och liknande beskrivningar

26 maj 2022 | 29 min

Om konsekvenstrappan

19 maj 2022 | 27 min

Om intellektuell funktionsnedsättning och placering i särskolan

12 maj 2022 | 32 min

Om invändningar mot bra pedagogik

5 maj 2022 | 36 min

Om tydliggörande pedagogik

28 april 2022 | 50 min

David pratar med Magnus Blixt om lärmiljö

21 april 2022 | 44 min

Om tidsuppfattning

14 april 2022 | 22 min

Om omhändertagande av barn med npf

7 april 2022 | 19 min

David intervjuar Sofie Källhage och Josefin Malm

5 april 2022 | 31 min

Om diagnoser

31 mars 2022 | 43 min

Om Impulsivitet

24 mars 2022 | 39 min

Om splitting

3 februari 2022 | 16 min

Om disciplin

27 januari 2022 | 37 min

Om fri lek vid autism

27 januari 2022 | 26 min

Aldrig tvinga, aldrig överge.

20 januari 2022 | 16 min

Om sociala tvångssymptom

13 januari 2022 | 17 min

Om ordet inte

6 januari 2022 | 22 min

Svart bälte i föräldraskap

30 december 2021 | 42 min

Om träning

28 december 2021 | 42 min

Om det vi kallar en maktkamp

15 april 2021 | 27 min

Om delaktighet

8 april 2021 | 41 min

Om begreppen avstängning och avskiljning

31 mars 2021 | 37 min

Om barn som förövare vid sexuella övergrepp

25 februari 2021 | 53 min

Om problematisk skolfranvaro - intervju med Maria Bühler och Annelie Karlsson

18 februari 2021 | 40 min

Om lydnadsförväntan

11 februari 2021 | 15 min

Om att läsa på högskola om du behöver särskild stöd

4 februari 2021 | 29 min

Om rätt till särskild stöd

28 januari 2021 | 13 min

Om autism och adhd hos flickor

21 januari 2021 | 26 min

Om begreppet moralisering

13 januari 2021 | 32 min

Om stress i skolan

1 oktober 2020 | 26 min

Om NPF-kunskap i skolan

24 september 2020 | 21 min

Om långvarig skolfranvaro

17 september 2020 | 22 min

Om tvång, tics och sterotypier

3 september 2020 | 19 min

Om Tourettes syndrom

27 augusti 2020 | 31 min

David intervjuar Malin Holm

25 augusti 2020 | 76 min

Om 2E

12 augusti 2020 | 29 min

Om stress hos personal

14 maj 2020 | 22 min

Om föräldrastödsprogram

8 maj 2020 | 26 min

Om Corona - att ha gymnasieungdomar hemma

2 maj 2020 | 21 min

Om Corona - att ha barn hemma från grundskolan

2 maj 2020 | 20 min

Om Corona - att ha barn hemma från förskolan

2 maj 2020 | 17 min

Om Engagemang

5 mars 2020 | 27 min

Om Marshmellowtestet

27 februari 2020 | 24 min

Om tysta barn

27 februari 2020 | 21 min

Om Skam

20 februari 2020 | 21 min

Om inlärningspsykologiska metoder - en diskussion

20 februari 2020 | 33 min

Om Positiv Omformulering

13 februari 2020 | 30 min

Om nyfikenhet

13 februari 2020 | 17 min

Om Tassande

6 februari 2020 | 15 min

Om Jämlikhet, Konkurrens och Samarbete

30 januari 2020 | 39 min

Om Ansvarsprincipen

23 januari 2020 | 37 min

Om School To Prison Pipeline

16 januari 2020 | 31 min

Om debatten om lågaffektivt bemötande i skolan

5 december 2019 | 48 min

Om undervisning i förskolan

28 november 2019 | 26 min

Om kollegial handledning

23 november 2019 | 37 min

David & Bo: Om trauma, intervju med Anton Sjögren

16 november 2019 | 33 min

David pratar med Erik Rova om Levla

7 november 2019 | 25 min

Om lek

31 oktober 2019 | 21 min

Om autonomi

24 oktober 2019 | 21 min

Om inklusion

17 oktober 2019 | 27 min

Om begreppet KASAM

10 oktober 2019 | 46 min

Om Forandring

3 oktober 2019 | 30 min

Om Utvärdering

26 september 2019 | 17 min

Om Hantering

20 september 2019 | 19 min

Om Perception

12 september 2019 | 34 min

Om avledning

5 september 2019 | 31 min

Om evidens

29 augusti 2019 | 40 min

David pratar med Jojje Karpathikas och Jonna Lundin om ADHD

22 augusti 2019 | 41 min

Bo pratar med Lars H Gustavsson om synvändan

15 augusti 2019 | 53 min

David prater med Lotta Borg Skoglund

8 augusti 2019 | 24 min

Om förmågor och färdigheter

1 augusti 2019 | 28 min

Om relationspedagogik

4 juli 2019 | 30 min

Om egoism

27 juni 2019 | 27 min

Aldrig tvinga, aldrig överge

20 juni 2019 | 20 min

Om belöning

13 juni 2019 | 33 min

Om ångest och föräldraskap

6 juni 2019 | 16 min

Om våld

30 maj 2019 | 21 min

Om utökade befogenheter i skolan

23 maj 2019 | 22 min

Om ordet förlåt

9 maj 2019 | 14 min

Om begreppet ESSENCE

2 maj 2019 | 21 min

Pedagogiskt kapital

26 april 2019 | 21 min

Hur många ska ha diagnos?

18 april 2019 | 23 min

Om begreppet funktionsvariation

11 april 2019 | 13 min

Om begriplighet

4 april 2019 | 19 min

Om att ljuga

28 mars 2019 | 20 min

David&BoPratarPedagogik Affektsmitta

18 mars 2019 | 23 min

Om Tidöavtalet och skolan - Stärk rektors ansvar och befogenheter

Senaste avsnitt

Intervju med Lotta Borg Skoglund om medicinering

Om förändringens pedagogik - stöd, service, träning och behandling

Om mentalisering och the Double empathy problem

Om Münchhausen By Proxy - eller vad det nu är

Om auktoritära metoder i skolan - kalabaliken i Kalix

Om diagnos som krav för stöd i skolan

Om beröm.

Om fysiska fasthållningar

Om självskadebeteende

Om kvarsittning

David Intervjuar Anna Eva Hallin om dyslexi

David intervjuar Anna Eva Hallin om språkstörning i skola och utbildning.

David intervjuar Anna Eva Hallin om språkstörning i förskolan.

David intervjuar Anna Eva Hallin om språkstörning hos barn och vuxna.

Om att hantera våldsamma situationer

David intervjuar Cajsa Jahn och Malin Reuterswärd om deras bok Samtalsmetoder i skolan.

Om frågor om beteendeförändringar

Om en ny mobbningsforskningsstudie

Om växande förmågor

David intervjuar Stefan Boström om CPS

Om Michael Tomasellos moralevolution

Om yrkesetik

Om spädbarns sömn

David intervjuer Anna Yttergård

Om Tidöavtalet och skolan - Tryggare skolmiljöer, våldsamma elever och anmälningsplikt

Om Tidöavtalet och skolan - Tydligare ordningsregler

Om Tidöavtalet och skolan - Stärk lärarens befogenheter

Om Tidöavtalet och skolan - Stärk rektors ansvar och befogenheter

Om Tidöavtalet och skolan - Läsning och litterära texter

Om Tidöavtalet och skolan - Fler spetsklasser

Om Tidöavtalet och skolan - Utökad studietid

Om Tidöavtalet och skolan - Fler speciallärare och fler elever i särskild undervisningsgrupper

Om Tidöavtalet och skolan - Förbättrad kunskapsuppföljning

Om Tidöavtalet och skolan - Betygssystem och kunskapsfokus

Om Tidöavtalet och skolan - Utökat studietid

Om Tidöavtalet och skolan - Kunskapsinriktning på styrdokument

Om Tidöavtalet och skolan - avtalets syfte och mål

Om hur vi använder barns namn

Om befogenheter och vad de innebär

Om controlability belief

Om personlighet

Om labeling

Om polisanmälningar i skolan

Bo Intervjuar Therese Waldenborg om hennes masteruppsats i kriminologi

David intervjuar Maria Wiman utifrån hennes bok Handbok i värdeskapande lärande.

Om high need babies och liknande beskrivningar

Om konsekvenstrappan

Om intellektuell funktionsnedsättning och placering i särskolan

Om invändningar mot bra pedagogik

Om tydliggörande pedagogik

David pratar med Magnus Blixt om lärmiljö

Om tidsuppfattning

Om omhändertagande av barn med npf

David intervjuar Sofie Källhage och Josefin Malm

Om diagnoser

Om Impulsivitet

Om splitting

Om disciplin

Om fri lek vid autism

Aldrig tvinga, aldrig överge.

Om sociala tvångssymptom

Om ordet inte

Svart bälte i föräldraskap

Om träning

Om det vi kallar en maktkamp

Om delaktighet

Om begreppen avstängning och avskiljning

Om barn som förövare vid sexuella övergrepp

Om problematisk skolfranvaro - intervju med Maria Bühler och Annelie Karlsson

Om lydnadsförväntan

Om att läsa på högskola om du behöver särskild stöd

Om rätt till särskild stöd

Om autism och adhd hos flickor

Om begreppet moralisering

Om stress i skolan

Om NPF-kunskap i skolan

Om långvarig skolfranvaro

Om tvång, tics och sterotypier