50% rabatt på mitt program hittar du här: https://www.jolantaeriksson.com/courses/tribe
Parentifiering hos barn med ADHD – när vuxenansvaret börjar för tidigt
I det här avsnittet fördjupar jag mig i sambandet mellan ADHD och parentifiering – ett ofta förbises fenomen där barn tar ett oproportionerligt stort ansvar för familjens emotionella och/eller praktiska funktion.
Utgångspunkten är både erfarenhet och forskning: barn med ADHD växer inte sällan upp i familjer där en eller båda föräldrarna själva har odiagnostiserad neuropsykiatrisk problematik, ofta med brister i exekutiva funktioner, känsloreglering och stabilitet. I avsaknad av en konsekvent, trygg struktur, utvecklar barnet strategier för att kompensera, stabilisera och skydda – ofta på bekostnad av sin egen utveckling.
I avsnittet går jag igenom:
-
vad parentifiering är och hur det tar sig uttryck i olika former (emotionell/praktisk),
-
varför barn med ADHD ofta hamnar i just dessa mönster,
-
hur samspelet mellan odiagnostiserade vuxna och barn med NPF skapar dysfunktionella men djupt inlärda roller,
-
vilka långsiktiga konsekvenser det kan få för självkänsla, gränssättning och anknytning,
-
samt vilka kliniska och psykosociala implikationer detta bör få i mötet med barn, föräldrar och familjesystem.