Start / Förskolepodden: Vi pratar förskola / 113 hur ska det vara

113. Hur SKA det vara?

37 min • 1 februari 2024

Vi brukar säga att det är vårt viktigaste arbetsverktyg. Som vår receptbok där vi samlar allt som varit gott, skriver noteringar om vad som behöver kryddas lite mer, utvecklas vidare. Vi pratar om vårt systematiska kvalitetsarbete. Något som genomsyrar hela styrkedjan och förskolan och blir synligt på alla nivåer. Lyssna till ett samtal med Ina Furtenbach, förvaltningschef förskola, om deras viktiga SKA-arbete som pågår i Borås stad. VAD, HUR och VARFÖR ett SKA-arbete?

www.forskolepodden.se

@forskolepodden

Senaste avsnitt

113. Hur SKA det vara?

Senaste avsnitt

132. den stora tion-krönikan

132. Att välja förskolläraryrket

131. Självmedkänsla

130. dokumentationens HUR?

129. Ska vi verkligen dokumentera?

128. Hur kommer vi ur deppträsket?

127. Uppstart 2025- Skapa kontroll och medvetenhet

126. Krönikan - Acceptans och nödraketer

125. Mål kontra relationer?

124. Nya, hållbara organisationer?

123. Beyond bildstöd

122. Har du ett ögonblick?

121. Höstkrönika- Vad behöver vi för att göra vårt jobb?

120. Krönikan - Ekvationer och linjär optimering

119. Aktionsforskning

118. Förskola + Bibliotek = Sant

117. Förändring- det börjar med oss själva SETT2024

116. Progression

115. Från teori till praktik- att komma vidare i professionen

114. Barnkonventionen- en del av allt vi gör

113. Hur SKA det vara?

112. Den flerstämmiga krönikan

111. krönikan - att tänka på tankar

110. Digitalitet utan skärmtid?

109. Ett förändrat uppdrag med Christian Eidevald

108. Förskolan i politiken

107. Vi bara leker!

106. Självledarskap- Omsorg, människosyn eller bara självdisciplin?

105. Den opeppiga krönikan

104. Sommarkrönika- Det professionella paraplyet

103. Vart är vi - vart ska vi?

102. Ramar

101. Bråkiga pojkar

100. Hållbara människor- att hantera stress

99. Uppstartskrönikan - hitta paraplyet

98. Krönika 2022

97. Mat - förskolans uppdrag?!

96. Bredda basen

95. Systematik och reflektion- att skapa en helhet av delarna

94. Den holistiska förskolan

93. Sommarkrönika 2022: Mellanrum eller vakuum?

92. Ute i förskolan

91. Det goda värdskapet

90. Trygga relationer från start

89. TAKK- för ökat inflytande

88. Samverkan med vårdnadshavare

87. Omsorg

86. Rädda dej själv!

85. Relationer i arbetslaget

84. Uppstartskrönikan - en början, ett slut eller ett mellanrum?

83. Stärk arbetslaget

82. Ledarskap och att bygga fungerande team

81. Varför ska vi ha böcker i förskolan?

80. KASAM på arbetsplatsen

79. Sluta säga nej!

78. Uppstart - vårt nya fokus

77. Sommarkrönika 2021 - att knyta ihop den röda tråden

76. Professionellt språk

75. Ateljén

74. Flerspråkighet

73. Struktur

72. Vikarier i förskolan

71. Skapa förutsättningar för varje barn

70. Förutsättningar för lek

69. Likvärdighet

68. Flöden- att hitta den röda tråden

67. Årskrönika 2020

66. Min del i samarbetet med andra

65. Att samarbeta för att optimera

64. Sunda samarbetsklimat

63. Samarbete

62. Sommarkrönika 2020 - samarbete

61. Tydliggörande pedagogik

60. Barnskötarens roll

59. Konfliktfyllda föräldrasamtal

58. Konstruktivt arbetsmiljöarbete

57. Helhetssyn- Uppstartskrönika 2020

56. Psykosocial arbetsmiljö