Nr: 18 Om barn, läsning och hjärnan, vad säger forskningen? | Betty Tärning

Vad händer egentligen i barns hjärnor när de lär sig läsa? Är det samma sak att lyssna på en bok som att läsa själv? Och hur påverkas läsning av skärm jämfört med papper?

I det här avsnittet möter jag kognitionsforskaren Betty Tärning från Lunds universitet. Vi pratar om läsning som en superkraft, varför läsning kräver mer fokus än lyssning, och vad forskningen säger om barns koncentration, skärmanvändning och lärande.

Du får också konkreta tips till dig som är förälder eller vuxen nära barn: hur du kan stötta läsutveckling hemma, varför högläsning spelar roll långt upp i åldrarna, och hur små vanor kan göra stor skillnad!

Länkar från avsnittet:

Godnattt Mr Tom av Michelle Magorian

https://www.akademibokhandeln.se/bok/godnatt-mister-tom/9789129674026

https://skola.btj.se/blogg/kognitionsforskarens-rad-las-mer-och-scrolla-mindre/