Friskolereformen uppnådde inte sitt huvudsyfte: att höja undervisningens kvalitet. Det menar Magnus Henrekson, professor i nationalekonomi och VD för Institutet för Näringslivsforskning, och medförfattare till uppmärksammade "Kunskapssynen och pedagogiken". Paulina Neuding har mött honom.
Fler avsnitt av Kvartal
Visa alla avsnitt av KvartalKvartal med Kvartal finns tillgänglig på flera plattformar. Informationen på denna sida kommer från offentliga podd-flöden.
