¿Influye la manera de dar clase? Estilos docentes, nivel socioeconómico y rendimiento académico

¿Puede el estilo de un profesor realmente superar las desventajas del origen socioeconómico de un alumno? Este estudio confirma que el nivel socioeconómico del alumnado es un factor influyente del rendimiento académico, pero mostrando que los estilos docentes también influyen. Lo crucial es que la praxis docente puede moderar esta relación entre origen social y logro educativo. Díaz-Santana, O., Cardenal, M. E., y González-Betancor, S. M. (2025). Más allá del efecto composición: los docentes como moderadores del rendimiento en los centros educativos. Revista Española de Sociología, 34(3), a266. https://doi.org/10.22325/fes/res.2025.266