Re:Play förskola – en podd om lärmiljöer

Send us a text

Digitala verktyg är idag, nästan mer än någonsin, uppe för debatt. Åsikterna är många och skiftande både från politiskt håll och från förskolerepresentanter. I det här poddavsnittet tittar Moa Bäversten och Victoria Bergman närmare på hur digitala verktyg kan användas i undervisningen för att fördjupa och bredda lärandet. De pratar också om hur lärmiljön kan förändras och öppna upp för samtal, lek och utforskande genom digitala verktyg. Det bjuds på tips, inspiration och lite produktförslag. 

Poddens instagramsida: @replay_forskola

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us a text

Förskolan har ett viktigt uppdrag när det kommer till att bygga framtidstro och trygghet. Vi lever i en tid där svårigheter och problem av ekologisk, social och ekonomisk art påverkar hur vi ser på framtiden. I det här poddavsnittut tittar Moa Bäversten och Victoria Bergman närmare på hur man i förskolans undervisning kan ta ett hållbarhetsgrepp, hur miljöerna kan leva upp utan att nytt material eller nya möbler köps in. Det bjuds också på många tips och inspiration kring hur återbruksmaterial kan användas på olika sätt i miljön och i undervisningen.

Poddens instagramsida: @replay_forskola

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us a text

De hundra språken är starkt förknippade med barns olika uttrycksformer. Estetiken ses som en viktig del av barns alla olika sätt att uttrycka sig och kommunicera på. I det här poddavsninttet tittar Moa Bäversten och Victoria Bergman närmare på hur pedagoger kan skapa förutsättningar för barnen att mötas av estetiskt tilltalande, tillgängliga och tillåtande miljöer där skapande ses som ett uttryckssätt men även som något man ägnar sig åt när lusten oh kreativiteten tar över. Hur kan vuxna i förskolan skapa estetiska lärmiljöer där skapande är en naturlig del?

Poddens instagramsida: @replay_forskola

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us a text

Barn lär sig språk överallt och hela tiden. Men vuxna kan påverka hur mycket språkstimulering som barnen får ta del av genom att planera och organisera för denna språkstimulering i alla förskolans miljöer. I det här poddavsnittet tittar Moa Bäversten och Victoria Bergman närmare på hur förskolepedagoger kan ha ett språkligt fokus på lärmiljön. Hur kan man skapa mötesplatser för språkande och hur påverkar den vuxna rollen det språkande som uppstår? Vuxna i förskolan kan skapa förutsättningar för barnen att få möta ett rikt och varierat språk och därför blir varje val av vikt för mängden språk som barnen får ta del av under sina dagar på förskolan. 

Poddens instagramsida: @replay_forskola

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us a text

Hur skapar man egentligen inspirerande rum för lek och lärande i vår miljö utomhus? Förutsättningarna för lek är annorlunda utomhus mot inomhus. I en välplanerad utemiljö kan utevistelsen fungera som ett frirum för barnen där de kan vara mer kreativa, med ökade samspel. Kontakten med naturen innebär också att fler barn får en chans att vara med, samtidigt som det blir lättare för enskilda barn att gå in i och ut ur leken vid behov. I det här poddavsnittet tittar Moa Bäversten och Victoria Bergman närmare på vilka lekar som barnen ägnar sig åt och hur vuxna kan möta upp och skapa platser utomhus där dessa lekar får frodas.

Poddens instagramsida: @replay_forskola

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us a text

För att barnen ska vilja och känna lust att befinna sig i förskolemiljön behöver vi skapa platser i miljön som lockar barnen att vara en del av dem - med material som väcker fantasi och nyfikenhet. I det här poddavsnittet tittar Moa Bäversten och Victoria Bergman närmare på materialet och mötesplatserna i lärmiljön inomhus samt ger konkreta tips på hur man kan tänka när material dukas upp och erbjuds. Hur ska vi egentligen tänka när vi väljer ut material till förskolans innemiljö? Vilken typ av material behöver vi och varför? Och hur bjuder vi in barnen till inspirerande platser för deras lek?

Poddens instagramsida: @replay_forskola

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us a text

Förskolans innemiljö kan vara en resurs i förskolans undervisning. Miljön kan bjuda in till lek, rörelse, utforskande, skapande, vila och återhämtning. Var i miljön passar de olika platserna bäst? Vilka möbler behövs och vilket material ska barnen erbjudas på dessa platser? 

Victoria Bergman och Moa Bäversten diskuterar dessa frågor och ger konkreta tips på hur man kan planera för närmiljön inomhus och undervisningen i den.

Poddens instagramsida: @replay_forskola

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us a text

Barn spenderar ofta en stor del av sin tid utomhus under sina dagar på förskolan. Hur kan vi planera för en utemiljö som möter barnens behov av lek, rörelse, utforskande, skapande, vila och återhämtning? Vilka zoner kan gården delas in i och vad innehåller de olika zonerna? 

Victoria Bergman och Moa Bäversten diskuterar, i detta avsnitt, dessa frågor och ger konkreta tips och idéer kring hur man kan titta på sin utemiljö, lokalisera bra platser för de olika zonerna och planera för lek och undervisning på dessa platser.

Poddens instagramsida: @replay_forskola

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us a text

Beroende på vilken miljö vi människor befinner oss i så påverkar den oss på olika sätt. Hur påverkar egentligen miljön på förskolan barnen? Vad behöver vi tänka på när vi ska börja planera för olika lärmiljöer? Vilka signaler sänder miljön ut och vilka glasögon tar vi på oss? Victoria Bergman och Moa Bäversten diskuterar dessa frågor och ger konkreta tips på hur man kan komma igång och arbeta med sina lärmiljöer inne och ute. 

Längd: 23 minuter

Poddens instagramsida: @replay_forskola

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB