Från lektionsobservation till systematik_ Vägen mot en bättre skola

Från lektionsobservation till systematik: Vägen mot en bättre skola Är undervisningens kvalitet en fråga om tur, eller går den att styra? I det här avsnittet av Skolprat fokuserar vi på det som är kärnan i varje lärares och skolledares uppdrag: att utveckla undervisningen så att alla elever, oavsett förutsättningar, får möjligheten att lyckas. Karin Rådberg och Niklas Åkerblom gästas av forskaren Marcus Samuelsson och experten Bernt Friberg. Med utgångspunkt i en omfattande studie av över 500 lektioner diskuteras det gap som idag finns i svensk skola – men framför allt hur vi stänger det. Och hur bygger man en långsiktig undervisningskultur där ingenting lämnas åt tillfälligheterna? I avsnittet diskuterar vi bland annat: De tio dimensionerna av undervisningskvalitet: Vad kännetecknar den undervisning som faktiskt når fram? Vi går igenom de kvaliteter som skapar en trygg och effektiv lärandemiljö för alla. Observation som verktyg för utveckling: Hur vi använder strukturerade observationer och varm återkoppling för att stötta varandra i det pedagogiska hantverket. Ledarskap med fokus på eleven: Varför rektorns och skolchefens engagemang i undervisningsfrågor är avgörande för att skapa en skola där ingen lämnas efter. Vägen framåt: Hur vi med konkreta metoder och vetenskaplig grund går från att analysera brister till att bygga en undervisning som verkligen lyfter. 10 dimensioner av undervisningsskicklighet