2015-09-21 För över 25 år sedan förändrades lärarutbildningen och lärarexamen innebär en snävare ämnesinriktning än tidigare låg- och mellanstadielärare. Men hur många skolor har i praktiken en organisation som bygger på nuvarande lärares utbildning? Vid Råtorps- och Södra Råtorps skola har de sedan ett par år gått från en organisation med utgångspunkten i klasslärare till mentorskap och ämneslärare redan från lågstadiet.
Vad har det inneburit för den enskilde läraren och för arbetslaget eller skolan? Lärarna Daniella Kresnik Wiman och Kerstin Furuberg, rektor Magnus Sjödin berättar om minskad stress och ökat samarbete kring den enskilde eleven. Det ämnesövergripande arbetet har fått stå tillbaka men ses nu över för att utvecklas då flexibiliteten inte är den samma som tidigare.
Programledare är Ola Henningsson.
http://skola.karlstad.se/utvecklingspodden/wp-content/uploads/sites/601/2015/09/ep16.mp3
Fler avsnitt av Utvecklingspodden - kittlande samtal om skolutveckling
Visa alla avsnitt av Utvecklingspodden - kittlande samtal om skolutvecklingUtvecklingspodden - kittlande samtal om skolutveckling med Utvecklingsstöd vid Barn och ungdomsförvaltningen i Karlstad finns tillgänglig på flera plattformar. Informationen på denna sida kommer från offentliga podd-flöden.
