141. Veronika Grand Bruncková: Aj priestor je spoločníkom našich detí

Ako môže architektúra ovplyvniť to, ako sa nám niekde žije, učí alebo sústredí?

Presne o tom sme sa rozprávali s architektkou Veronikou Grand Brunckovou, ktorá sa venuje inkluzívnej architektúre. Vo svojej práci prepája poznatky z neurovied, psychológie aj biológie, aby priestory lepšie slúžili ľuďom.

Hovorili sme o tom, ako sa dajú aj s menším rozpočtom vylepšiť priestory škôl či našich domácností. Ako môžu jednoduché úpravy prostredia podporiť pocit bezpečia, spoluprácu aj sústredenie.

Lebo priestory majú slúžiť nám – rozmanitým deťom, rodičom aj učiteľom.

Nie my im.