Labancz Dániel: Divatos öndiagnózissal azt mondani, hogy ADHD-s vagyok | Az Én Kék Zónám #56

Labancz Dániel pszichológusként nemcsak szakmailag, hanem személyes érintettsége miatt is mélyen ismeri az ADHD-val járó kihívásokat. Saját tapasztalatai révén hitelesen és empatikusan beszél figyelemről, túlterheltségről, szétszórtságról és az ezek mögött húzódó működésmódokról. Munkájában az önismeret, a gyakorlati megoldások és az erősségekre építő szemlélet kerül fókuszba. Az epizódban Barbara és Dániel arról beszélgetnek, hogy mit jelentenek az ADHD-hoz kapcsolódó fogalmak a mindennapokban: az ADHD rating scale pontszámától és az öndiagnózis divatjától a neurodiverzitás értelmezéséig. Szó esik az ADHD-s agy működéséről, az önszabályozásról, a dopaminrendszerről és a hiperfókuszról, valamint azokról a bántó szülői és pedagógusi megjegyzésekről, bánásmódokról, amelyek tartós sérüléseket okozhatnak. A beszélgetés érinti az örökletességet, a diagnózis folyamatát, valamint a terápiás és gyógyszeres lehetőségeket, azok hatásait és korlátait is.

00:00 Intro

01:18 Mit jelent az ADHD rating scale pontszám?

02:58 Divatos öndiagnózissal azt mondani, hogy ADHD-s vagyok

05:42 Mit jelent a neurodiverzitás?

07:40 Hogyan működik az ADHD-s emberek agya?

08:45 Tanulható az, hogy ne vágjunk bele a másik szavába

10:38 Az ADHD önszabályozásának módjai

13:05 Az ADHS-s mindig a színesebb, szagosabb ingerek felé csábul

14:29 Negatív szülői és pedagógus kommentek, amik komoly sérülést okozhatnak

16:48 Az iskolásban a 80-as években az ADHD-s volt A rossz gyerek

17:40 Az ADHD és a hiperfókusz képessége

19:13 Az ADHD-s dopamin rendszerének működése

21:29 Az ADHD örökletessége és hajlamosító tényezők

23:03 Az ADHD nem ítélet, a diagnózissal is komoly eredményeket lehet elérni

25:26 Hogyan lehet jól kezelni az ADHS-s gyerekeket?

26:48 Milyen módszerekkel lehet segíteni az ADHD-s gyerekeknek?

30:16 Évek múlva lehet kikopik a ma használt ADHD-diagnózis

32:10 A diagnózis is hosszú folyamat

34:48 Milyen terápiás javaslatokat lehet kapni?

36:36 Többféle gyógyszert is lehet kapni az ADHD-ra

39:38 A gyógyszer első használata döbbenetes hatású volt

41:38 A trauma tudja triggerelni az ADHD-hajlamot

43:08 Nem mindenkinek kell és nem mindenkinek való a gyógyszer

45:04 Vendég kérdése01:40 Divatos öndiagnózissal azt mondani, hogy ADHD-s vagyok

04:24 Mit jelent a neurodiverzitás?

06:22 Hogyan működik az ADHD-s emberek agya?

07:27 Tanulható az, hogy ne vágjunk bele a másik szavába

09:20 Az ADHD önszabályozásának módjai

11:47 Az ADHS-s mindig a színesebb, szagosabb ingerek felé csábul

13:11 Negatív szülői és pedagógus kommentek, amik komoly sérülést okozhatnak

15:30 Az iskolásban a 80-as években az ADHD-s volt A rossz gyerek

16:22 Az ADHD és a hiperfókusz képessége

17:55 Az ADHD-s dopamin rendszerének működése

20:11 Az ADHD örökletessége és hajlamosító tényezők

21:45 Az ADHD nem ítélet, a diagnózissal is komoly eredményeket lehet elérni

24:08 Hogyan lehet jól kezelni az ADHS-s gyerekeket?

25:30 Milyen módszerekkel lehet segíteni az ADHD-s gyerekeknek?

28:58 Évek múlva lehet kikopik a ma használt ADHD-diagnózis

30:52 A diagnózis is hosszú folyamat

33:30 Milyen terápiás javaslatokat lehet kapni?

35:18 Többféle gyógyszert is lehet kapni az ADHD-ra

38:20 A gyógyszer első használata döbbenetes hatású volt

40:20 A trauma tudja triggerelni az ADHD-hajlamot

41:50 Nem mindenkinek kell és nem mindenkinek való a gyógyszer

43:46 Vendég kérdése

Kövesd Labancz Dánielt: Facebook: https://www.facebook.com/labancz.daniel.pszichologus/ Weboldal: https://labanczdaniel.wixsite.com/pszichologus Csatlakozz hozzánk, és fedezd fel velünk a hosszú jóllét tudományát. ➡️ Facebook: https://www.facebook.com/azenkekzonam ➡️ Instagram: https://www.instagram.com/azenkekzonam/ ➡️ TikTok: https://www.tiktok.com/@azenkekzonam ➡️ Spotify: https://open.spotify.com/show/2ExAOmhJQ7OiveldPArKZm